电子系统综合实验室是电控学院各专业的开放性实验室，总面积100余平方米，可同时容纳40人进行实验，设备总价值超50万元。该实验室以“硬件设计与工程实践相结合、产教融合与学科交叉、创新教育与竞赛支持”为特色，覆盖机器人、物联网、嵌入式系统设计等交叉技术，为师生提供从理论到实践的全栈式学习环境。实验室配备多功能焊台、数字示波器、函数信号发生器、万用表以及直流稳压电源各40台套，支撑从基础教学到设计创新的全链条需求。该实验室同时为自动化、机器人工程、电子信息工程、通信工程等专业课程提供实验场地，实验室利用率超过80%。
实验室暂时开设了2门核心课程，包括《电子工艺与制作》、《智能电子产品设计》，每门课程设置了36学时的综合实践项目，包括PCB设计与应用、单片机技术及电子装配工艺等，强调从方案设计到实物制作的完整实践链等模块；同时，支持全国及广东省电子设计大赛等，并与校企合作企业协同开发实验项目，让学生在电子产品设计开发等综合应用中积累实战经验，为学生实践能力和创新能力培养提供优质条件。
该实验室经过多年的建设与发展，形成以下特色：
1. 硬件设计与工程实践相结合：实验室配备高精度示波器、信号发生器、电路板雕刻机等设备，支持从电路设计到实物制作的全流程实践等框架，采用“基础-综合-创新”分层实验模式，如从验证性电路测试到自主设计智能控制装置，强化工程能力培养；
2. 产教融合与学科交叉：与工业界合作开发实训项目，如基于STM32的嵌入式系统外设驱动设计，或智能农业温控系统的实景沙盘模拟。整合机械、计算机等多领域技术，例如智能网联汽车实验平台中的环境感知与定位系统集成；
3.创新教育与竞赛支持：作为电子设计竞赛的实践平台，提供开放式实验环境，学生可参与智能交通、物联网等跨学科项目，结合射频识别、无线传感等技术实现创新作品。通过“大创项目”“开放实验”等机制，将科研成果转化为实训内容，如航空电子系统架构技术的前沿应用。
多年来，实验室采取课外自主实验，延伸学习场景，不仅学习课堂上未完成的实验，同时对所有同学开放自主产品设计制作。
图1 T404电子综合实验室总体概况图
图2 数字示波器
图3 多功能焊台
图4 函数信号发生器
