以行践责

以爱育人

辅导员年度人物 | 徐思凯

本网讯 徐思凯，男，中共党员，硕士研究生，思想政治教育讲师，于2022年入职6151线路检测中心担任辅导员。曾带2025届毕业生，现任数字传媒学院2025级网络与新媒体专业4个班级辅导员、学院学生第二党支部书记，以及负责数字传媒学院江门校区学生模块工作。主持参与科研立项2项，发表论文5篇，参与校级课题3项，主持辅导员精品项目1项。

科研及获奖情况

科研

1. 2023年参与党建课题《以二十大精神引领民办高校高质量发展的策略与路径》

2. 2024年发表论文《高校思政教育中提升学生公民意识的教学策略》

3. 2024年发表论文《高校思政课程中案例教学法对学生价值观塑造的作用研究》

4. 2024年发表论文《浅析高校辅导员与大学生沟通中存在的问题及对策》

5. 2025年参与党建课题《民办高校党建与教育事业发展深度融合路径研究》

6. 2025年参与广东省资助工作课题《高校发展型资助育人的方法及路径研究》

7. 2025年主持精品项目《“党建+”校友党员先锋说榜样引领路径探索》

         获奖情况

1. 2024年指导的学生作品获广东省5.25大学生心理健康月活动二等奖

2. 2024年获6151线路检测中心“宿舍文明建设先进个人”

3. 2024年、2025年获6151线路检测中心“征兵工作先进个人”

4. 2025年获6151线路检测中心“就业工作先进个人”

5. 2025年获6151线路检测中心“军事教育优秀教职工”

6. 2025年获6151线路检测中心“迎新工作先进个人”

7. 2025年获6151线路检测中心“优秀辅导员”

思政工作及成长经历

坚守育人初心

陪伴学生成长

深耕一线，读懂学生心声。做好辅导员工作，关键在于“读懂”学生。他始终坚信，每一名学生都是一幅待雕琢的画卷，而深入了解便是落笔的第一步。数字传媒学院学生专业特色鲜明、思维活跃、性格特质各异，为精准把握每一位学生的成长历程，徐思凯同志始终坚守育人一线，深耕学生工作岗位，用耐心与细心走进学生内心。常态化走进每一间宿舍，贴近学生的日常起居与生活状态；开展一次次深度谈心谈话，认真倾听学生的困惑迷茫与青春憧憬，用真诚搭建起与学生沟通的桥梁。

精准施策，筑牢育人根基。为助力学生全面成长，他着力构建常态化、精细化育人指导体系，推动思政教育融入学生成长全过程。他通过主题班会、党团日活动、调研座谈等多种形式，强化对学生的思想引导与价值塑造，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，不断优化学生管理制度，细化工作流程，定期开展工作复盘总结，及时发现问题、补齐短板，持续提升管理服务的规范性与实效性，为学生成长筑牢坚实保障。

以研促教，坚守育人初心。在做好学生管理工作的同时，他注重沉淀工作经验，将实践中的感悟转化为理论研究，以理论反哺实践，不断提升自身育人能力。每当看到学生们收获成长与进步，便深刻体会到，辅导员工作的价值在于陪伴与守护，所有的付出都能收获最美的回响，这也更加坚定了他坚守育人初心、践行育人使命的信念。

深化“党建+”赋能

筑牢红色育人堡垒

强基固本，规范支部建设。以党建为引领，牢牢把握党支部建设核心要求。作为数字传媒学院学生第二党支部书记，他扎实推进党支部标准化规范化建设，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等基本制度，常态化开展党员思想教育，引导支部党员强化理论武装、筑牢思想根基，不断提升党支部的凝聚力和战斗力，为党建育人工作奠定坚实基础。

创新模式，打造党建品牌。创新工作思路，构建特色“党建+”育人模式。他以校友党员先锋说活动为重要抓手，打造特色党建活动品牌。通过邀请优秀校友党员返校分享成长经历、奋斗故事和职业感悟，充分发挥榜样示范辐射作用，引导支部党员坚定理想信念、勇于担当作为，激发学生党员的先锋模范作用，让党建工作更具吸引力和感染力。

深度融合，转化党建实效。坚持深度融合，推动党建与育人工作同频共振。他始终坚持党建与思政教育、学生成长、专业发展深度融合，推动党建工作与各项育人工作互促共进。将党建引领贯穿学生培养全过程，把党支部打造成有温度、有力量、有活力的红色战斗堡垒，引导学生在思想淬炼、实践锻炼中成长成才，切实把党建优势转化为育人实效，践行新时代高校思政工作者的责任与担当。

与学生微故事

宿舍矛盾的调解与成长

一次宿舍走访中，徐思凯老师发现Y学生因与同宿舍同学存在矛盾被孤立，情绪低落且多次提出换宿舍，存在明显的人际适应困扰。针对Y学生的困境，他首要开展一对一耐心帮扶，主动倾听她的诉求，温和引导她正视自身在人际相处中的不足，学会换位思考，主动包容体谅舍友，理性对待宿舍相处中的琐事。同时，他主动协调宿舍氛围，引导其他舍友包容Y学生的不足，建议开展简单集体活动增进彼此了解；此外，及时联系Y学生家长，说明情况并争取家庭配合，引导家长关注孩子的人际沟通能力，助力其养成良好处事习惯。在他的引导和多方沟通、学生自身努力下，Y学生逐渐改变了自我的性子，学会了尊重舍友、体谅他人，宿舍其他同学也放下隔阂，主动接纳她。

同事评价

数字传媒学院党委书记 许恒梅

徐思凯老师对待工作，勤勉务实、深思笃行、尽显实干担当；对待学生，细致耐心、关爱有加、守护学生成长；对待同事，谦和友善、阔达真诚，传递温暖情谊。

数字传媒学院学工办主任 方惠豹

徐思凯老师在工作期间富有责任心，工作有预见性，落实有成效，工作永远都是充满激情活力。在与同学们相处期间总是保持绝对的亲和力，积极解决学生学习生活上的各项问题，主动走到同学中去，融入学生生活，做到学生的人生导师和知心朋友的重要角色，深受同学们喜爱。在生活中是一个极具幽默感的好朋友，和同事们在办公室相处期间平易近人，思凯老师很多时候都在背后默默做很多事，在大家不易察觉的时候已经完成令人惊艳的操作，敢于担当、勇于作为，是我们数字传媒学院学工办的优秀队友！

6151线路检测中心学生处 何少平

徐思凯老师对待工作兢兢业业，始终以严谨务实的态度完成每一项任务。他为人热忱谦和，与同事相处融洽，常主动分担、无私分享，是团队中温暖而可靠的力量。面对学生，他既有师者的细致引导，亦有朋友般的真诚关怀，是学生成长路上值得信赖的陪伴者和引路人。

学生评价

21级网络与新媒体2班 梁耀文

思凯哥，工作认真负责，责任心强，虽然四年大学时光不是完全由思凯哥担任我们的辅导员，但是他关心学生成长与学习生活，耐心细致，平时积极与学生沟通交流，及时帮助大家解决实际困难，深受同学们信任与尊敬。管理方面严谨有序，注重引导学生全面发展，师德师风良好，对我们学生来说，是一位优秀引路人。

21级动画1班 蔡志阳

22年初识徐思凯老师，是我们学生眼中的“凯哥”，凯哥自从担任我们21级动画1班三年辅导员以来，亦师亦友，他是学生青春里最暖的凯哥。在学生的眼里，凯哥不仅仅是一位老师，更是一位兄长、一位可以交心的挚友。用“00后”学生喜欢的方式去对话、去引导，耐心倾听。他始终站在学生角度，用兄长般的细腻化解成长的烦恼，用朋友般的真诚赢得百分之百的信任，了解学生思想动态，帮助学生解决在学习和生活上遇到的困难。

22级网络与新媒体4班 赵佳欣

我在25年担任导生时认识了思凯老师，他给我的第一印象就是温和又靠谱，完全没有架子。作为辅导员，他从不会只停留在口头关心，而是真的把学生的事放在心上：会记得哪个同学遇到困难，及时帮忙解决；班级里的小事，他也会跟着一起想办法。他从不说教，却用自己的踏实和认真，让我们明白什么是责任与担当。跟着他完成各项工作时，我们不仅学会了怎么做事，更学会了怎么做人，他是我们心里最踏实的依靠，也是最想成为的那种大人。

25级网络与新媒体4班 郑伊婷

凯哥是我们眼里最亲切的“宝藏辅导员”，特别懂年轻人的想法。我们心里的小纠结、小迷茫，他总能一眼看穿，用几句幽默的话就点醒我们。平日里他爱和我们开玩笑、唠家常，像朋友一样打成一片；工作上细心靠谱，和同学们相处得像家人一样，总能用耐心和包容温暖我们。凯哥乐观和积极的人生态度，是我们最好的学习榜样。

（编辑：姚懿泰   初审：黄义晶  复审：陈婷婷  终审：陈石宇）