为深入学习贯彻习近平党建思想,落实学校党委以党建促评建的工作部署,我校各基层党支部于9月陆续召开专题组织生活会,扎实学习本科教学合格评估应知应会知识,动员党员积极参与评建工作,推动党建工作与迎评促建、学风建设深度融合,统一思想,凝聚力量,有力保障评建工作顺利开展。
网络空间安全学院党委
9月29日下午,网络空间安全学院党委开展第一期党员专题培训,广州校区设主会场,江门校区线上设立分会场,实现学员全体党员应训尽训。
党委书记张卫香领学评估应知应会内容,号召全体党员先学一步,营造人人参与评估的浓厚氛围。各教工、学生党支部分别围绕党员如何带头学习评估知识开展研讨,教工党员提出将评建要求融入学科竞赛、学风建设;学生党员提出做好宣传工作,做好自我示范。
学院党委将持续开展常态化学习,推动全体党员把学习成效转化为迎评促建实际行动。





会议现场
软件与人工智能学院党委
9月27日、9月29日,软件与人工智能学院各师生党支部陆续召开专题组织生活会。
9月27日,学生第三、第四党支部采用线上线下结合开展学习,解读评估二十字方针,明确2027年4月评估时间节点,强化学生党员评建主人翁意识。9月29日,教工一、二党支部、学生一、二党支部开展线下集中学习。教工党支部立足立德树人,探索党建与课程建设、师德师风融合路径;学生支部通过领学、观看视频、心得分享,引导学生党员当好评建宣传员。
此次系列组织生活会,进一步统一了全院师生党员的思想认识,明确了以高质量党建引领评建工作落地的行动方向,为学院后续各项建设任务落实落细筑牢了思想基础。




会议现场
数字经济与管理学院党委
9月21日至24日,数字经济与管理学院党委下辖8个党支部陆续召开以迎评促建为主题的组织生活会。
在此期间,各教工党支部结合迎评任务同步开展专题学习:教工第一党支部组织树立和践行正确政绩观专题研讨,配套开展迎评知识有奖问答,以学促备;教工第二党支部围绕教学提质、学科建设等评建重点工作研讨部署;江门校区教工党小组同步开展理论学习,夯实评建思想基础。各学生党支部紧扣迎评要求落实组织生活,组织迎评知识学习、支委补选、红色学习分享,全体党员签订学风建设承诺书,发挥党员先锋作用,带头严守学风、护航评建。
本次系列组织生活会紧扣迎评促建主线,进一步统一思想认识,凝聚起全员参与、同向发力的评建攻坚合力。全体党员同志将带头立足岗位担当作为,把组织生活成效转化为评建工作实效,以实干助力学校高质量发展。








会议现场
外国语学院党委
9月23日、9月29日,外国语学院学生党支部、教工党支部分别召开9月迎评促建专题组织生活会。
9月23日晚,学生党支部在A405召开组织生活会,同步开展读书分享会。党员同志领学本科教学合格评估二十字方针、校情校风等评建重点内容,推动学生党员学深悟透评估要求,做到学思用贯通。9月29日下午,教工党支部在U401组织专题学习,深入解读本科教学合格评估重大意义,围绕迎评工作,对教师党员严守课堂教学规范、抓实考风考纪提出明确要求。
学院依托党员示范培训班锚定评建目标,明确教师党员守好课堂主阵地、学生党员带头优化学风的迎评任务,引导学生党员积极投身学科竞赛、志愿服务,充分发挥党员先锋示范作用,以点带面持续涵养优良班风学风,为学校迎评促建凝聚支部力量。



会议现场
数字传媒学院党委
9月23日、9月29日,数字传媒学院教工党支部、学生第一党支部分别召开迎评促建专题组织生活会。会议采用支部书记领学、集中研讨、线上自学相结合的方式,组织党员深入学习本科教学评估五种形式,深刻领会合格评估二十字方针及其核心要义。
会上,教工党员立足教学科研岗位,表态将扎实推进教学改革,在评建工作中亮身份、作表率;学生党员承诺将严守学风纪律,熟练掌握评估相关要求,积极配合做好评估各项筹备工作。
下一步,学院将持续抓好评建常态化学习,引导全体党员切实把学习成效转化为担当实干的行动自觉,凝聚迎评促建强大合力。



会议现场
创意设计学院党委
9月22日-23日,创意设计学院党委统筹下属教工党支部、学生第一、第二党支部陆续召开专题组织生活会。
教工党支部在日新楼演录厅开展学习,围绕教学档案完善、听课评课、评建氛围营造交流想法;学生第一党支部在书院楼党建阵地、学生第二党支部在T103教室开展组织生活,学生党员聚焦学风、宿舍文明建设开展研讨。
学院党委压实分层任务,推动学生党员进班级、宿舍宣传,教工党员落实教学任务清单,将评估知识掌握情况纳入支部督查,切实推动学习入脑入心。




会议现场
电子信息与控制工程学院党委
9月24日-26日,电子信息与控制工程学院党委统筹教工党支部、学生第一、第二党支部,陆续召开专题组织生活会。
会议严格落实“第一议题”制度,采取集中领学、分组研讨、线上自学相结合形式开展学习。教工党支部聚焦课堂教学、实验实训、材料归档,围绕教案完善、专家听课、实践教学管理等方面进行交流研讨,将评建要求融入教学全过程;各学生党支部围绕学风考勤、考风纪律、宿舍管理等方面开展讨论,组织党员学习评估知识,并深入班级宿舍做好评建宣传。
学院党委坚持问题导向对照评建指标自查短板,将评估学习纳入常态化学习,督促师生党员扛起迎评责任,把学习成果转化为优化教风学风、完善教学管理的实际行动,为学校本科教学合格评估夯实党建保障。




会议现场
马克思主义学院党总支
9月22日,马克思主义学院两个教工党支部召开专题组织生活会,采用广州线下、江门线上跨校区模式开展组织生活。
会议落实第一议题,围绕立德树人根本任务开展理论研学,系统学习评估应知应会相关内容。教工第一党支部聚焦思政课堂建设,研讨思政教师在评建工作中的职责,梳理完善教学档案、应对专家听课等重点工作;教工第二党支部组织党员立足教学岗位交流研讨,牢固树立全员评建的责任意识。
两个党支部均将评估学习纳入“三会一课”,坚持问题导向自查自纠,切实把学习成效转化为教学与评建的实际行动,为学校评建工作贡献思政力量。



会议现场
机关一党支部
9月30日上午,机关一党支部召开党员大会暨专题组织生活会。以专题党课形式落实第一议题,领悟“两个确立”的决定性意义。会议组织全体党员研学评估应知应会全部内容,同步对照机关作风建设文件,围绕业务素养、工作效能、服务态度等八个方面开展自查检视。
党支部号召全体党员把学习成效转化为服务师生、服务教学科研的实际行动,立足岗位贡献机关力量。


会议现场
机关三党支部
9月15日,机关三党支部召开专题组织生活会。会议上,党支部落实第一议题,党支部书记领学《习近平党建文选》(第一卷)重点篇目,引导党员读原著学原文,立足岗位补齐业务短板。随后开展评估应知应会专题学习,结合机关作风建设相关文件,明确机关党员在评建工作中强化政治引领、做好组织协调、提供业务支撑、主动担当攻坚四项职责。
党支部号召全体机关党员立足岗位履职尽责,把迎评促建工作落到实处,助推学校内涵式建设。

会议现场
机关四党支部
9月30日,机关四党支部召开专题组织生活会。第一议题环节明确了以党建引领评建、以评建检验党建成效的工作思路。会议系统学习合格评估相关知识,明确2027年4月正式评估时间节点。
各党员同志围绕机关党员如何在评建中作表率开展研讨,结合学工、团委、心理、公寓的业务特点,依托班会、团课、服务阵地推进评估知识进班级、进宿舍。


会议现场
机关五党支部
9月30日14:30,机关五党支部在保卫处会议室召开专题组织生活会。党支部落实第一议题,学习习近平总书记对广大教师的节日寄语,传达全省高校领导干部暑期读书班、学校9月22日秋季中层干部大会精神,逐条学习机关作风建设八项意见。
专题学习旨在厘清2026年11月底预评估、2027年4月正式评估的关键时间节点,并要求党员破除“事不关己”思想,锤炼严实的工作作风,规范会议记录、材料报送等工作,以过硬的作风服务学校迎评攻坚。

会议现场
江门校区教工第一、第二党支部
9月22日、9月23日,江门校区教工第一、第二党支部分别召开专题组织生活会,落实“第一议题”制度,开展评估应知应会集中学习研讨。
教工第一党支部学习管党治党相关文章与机关作风建设文件,对照查摆履职、服务师生方面短板,围绕人才培养、课堂教学、教学材料归档开展检视交流。教工第二党支部立足辅导员岗位,围绕学风建设主线,针对课堂出勤、晚自习、学业帮扶等学生管理工作开展研讨。
两个支部明确后续将常态化开展评估学习,抓实问题整改,推动党建、评建、学风建设一体落实,充分发挥教工党员育人主力军作用,保障江门校区评建任务落地见效。




会议现场
青马党支部
9月20日,青马党支部召开专题组织生活会,实行广州校区线下、江门校区线上同步参会。
会上党员领学本科教学合格评估二十字方针与核心内涵,解读评估对于学校建设发展的重要意义。支部要求党员先学深学评估知识,熟练掌握“一训三风”,主动面向同学做好评建宣讲。针对实习在外党员,党支部采取线上推送资料的方式,确保学习全覆盖。同时,引导党员成为评建宣传员、实践者,为预评估工作筑牢思想根基。


会议现场
教官大队直属党支部
9月,教官大队直属党支部召开专题组织生活会。会议设置两大议题,一方面抓实党的创新理论学习,把理论学习融入国防教育、新生思想引导与校风培育工作;另一方面围绕本科教学合格评估开展专题学习,结合军训实际开展研讨。
党员结合学生教官的骨干身份建言献策,提出军训间隙开展评估小宣讲、帮扶困难学生等举措。全体党员表示将兼顾理论学习和军训管理,以骨干担当助力校园迎评氛围营造。

会议现场
此次9月系列专题组织生活会,我校各基层党组织坚持以高质量党建引领迎评促建,全体党员进一步认清本科教学合格评估的重要意义,明晰自身岗位评建职责。下一步,各党支部将持续巩固组织生活会学习成效,推动评估应知应会学习常态化、制度化,引导广大党员亮身份、作表率,带动全体师生凝心聚力、同向发力,共同为学校顺利完成本科教学工作合格评估而努力。